注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

美丽绳小 魅力班级

绳小六(4)班班级博客

 
 
 

日志

 
 
关于我

家长朋友们!亲爱的孩子们!我是你们的班主任黄老师!我班是一个温暖和睦的大家庭,在这个大家庭里,我与我的孩子共同缔造了“团结、进取、守纪、爱心”的班级文化。这里是我们共同的精神家园地,她将记录着我们的真挚情感,她将见证着我们的难忘岁月,她也将留下我们的成长轨迹。就让我们携手共建我们共同的精神家园!

网易考拉推荐

与同学们谈谈引号的用法  

2013-07-13 13:13:37|  分类: 百科知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

与同学们谈谈引号的用法 - ncsxhsjt200904 - 美丽绳小 魅力班级

   引号的用法有四种:表示行文中直接引用的话;表示需要着重论述的对象;表示具有特殊含义的词语;表示特殊称谓;表示讽刺与否定

(一)、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词等。

例如:1、真是“舟行碧波上,人在画中游。”

      2、温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”
(二)、表示需要着重论述的对象。
在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。
例如:
1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。(《学会合作》)
2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。(《早》)
3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。(《海伦·凯勒》)
4、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。 

 在这些句子中,“合作”、“早”、“泥土”、“种子”、“特别”都是这些句子所着重论述的对象。
    这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,以前的说法引号都是表示特定称谓。例如:
1、”九一八“事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。(《卢沟桥烽火》)
2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。(《人类的”老师“》
   现在看来这些都应该归结到表示需要着重论述的对象这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
(三)、表示具有特殊含义的词语。
  在行文时,有的词语加上引号就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。
例如:
1、海伦学会了用手指“说话”。(《海伦·凯勒》)
说明:在这里,并不是说手指真的会说话了,而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。
2、消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”,。(《聂将军与日本小姑娘》)
说明:“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨,而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。

4、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

说明:和平之花并不是指花,而是指和平。

(四)、表示特殊称谓。

例如:1、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。

说明:辩论家是别人临时给他起的称谓。

2、那个“戴眼镜”的过来了。

(五)、表示讽刺与否定

例如:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

说明:既然黄河给中华民族带来了那么多的灾难,就不能成为摇篮。

当然,引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
例如:
1、孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”(《黄鹤楼送别》)

望同学们认真体会,认真记住,取得进步!

  评论这张
 
阅读(94)| 评论(10)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017